自閉症譜系

臨床問診是診斷自閉症譜系障礙（ASD）與注意力不足過動症（ADHD）的核心方法。醫生通常透過結構化問卷以及與家長深入對談，詳盡蒐集孩子的發展歷程、行為表現與情緒反應；同時，會診過程中亦會觀察兒童的互動方式，以評估是否伴隨焦慮、抑鬱等潛在問題。

若孩子同時罹患自閉症譜系障礙（ASD）及專注力不足過度活躍症（ADHD），管教便更需耐心。急於責罵或強行制止行為，雖能短暫奏效，卻易傷親子信任，增加後續互動難度。家長應先自我冷靜，再以平和語氣向孩子說明行為的原因與影響，並共同探究替代方案。

自閉症譜系障礙（ASD）與專注力不足過度活躍症（ADHD）屬於兩種不同的神經發展障礙，當兩者同時出現時，稱為「共病」。共病兒童面臨更複雜的學習與行為挑戰，容易遭受同儕排擠和焦慮情緒。

自閉症譜系障礙（ASD）與注意力缺陷過動症（ADHD）屬於不同的神經發展障礙，卻有五至七成的ASD兒童同時具備ADHD症狀，此現象稱為「共病」。雖然醫學界尚未完全釐清兩者並存的機制，但普遍認為與腦部結構異常及神經傳導物質失衡密切相關。