旭旭在課堂上常因難以集中而分心，外出亦不遵守指令，四處奔跑。家人誤以為他只是頑皮而多次責罵，直到社工建議帶他就醫，才確診為注意力不足過度活躍症（ADHD）。接受治療後，旭旭的行為和學習表現顯著改善，不僅能主動完成功課，成績亦大幅提升。
注意力不足過度活躍症為兒童常見的神經發展障礙之一，影響約5%至9%的學齡兒童，男童罹患率高於女童。症狀多在12歲前出現，即便成年後仍可能持續。
ADHD患者主要表現為注意力渙散、過度活躍與衝動行為，具體特徵因年齡而異：他們常因粗心大意而忽略細節、遺失物品，做事缺乏條理；坐立不安、經常離座，於不適當時機跑跳、爬高；語言量大，常打斷他人談話，耐性不足。
當上述症狀在家庭與學校等多種環境中持續六個月以上，並明顯影響學習與社交功能，即建議儘早諮詢專業醫生，進行全面評估。
研究證實，藥物與行為治療並重能達到最佳效果。行為治療可透過正向管教、結構化日程及學校配合，協助孩子建立穩定規律；對六歲以上、症狀嚴重者，醫生可採用中樞神經刺激劑，包括短效與長效劑型，以提升專注力、減輕過動與衝動。常見副作用如食慾下降、睡眠障礙及情緒波動，多屬輕微且短暫，通常可通過調整劑量或服藥時間予以緩解。
《Bigfamilyz》專訪 精神科專科醫生何雅莉醫生 頑皮定係有ADHD？
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